教育部辦公廳等六部門下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，從網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容、防沉迷要求、校內(nèi)管理、家校協(xié)同以及就落實好此項工作加強(qiáng)監(jiān)管問責(zé)等五個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。明確了游戲企業(yè)負(fù)有主體責(zé)任；學(xué)校、家庭起到教育管理責(zé)任；相關(guān)部門要承擔(dān)起監(jiān)督問責(zé)的責(zé)任。體現(xiàn)了國家對預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的決心和信心。
預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷需要多個部門協(xié)同發(fā)力。在把控源頭上發(fā)力。嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)開發(fā)，杜絕出現(xiàn)妨害中小學(xué)生身心健康的內(nèi)容，對產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)合理分類，保證網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容健康向上、寓教于樂。在精準(zhǔn)設(shè)防上發(fā)力。防沉迷，就要設(shè)置堅固的屏障和堡壘，以技術(shù)手段進(jìn)一步完善防沉迷系統(tǒng)設(shè)置，保證中小學(xué)生上網(wǎng)的時間不超時。在教育管理上發(fā)力。家校聯(lián)合，各負(fù)其責(zé)，通力合作。管理到位，不留死角，教育跟進(jìn)，適時有實效。在監(jiān)管問責(zé)上發(fā)力。有監(jiān)管才有重視，有懲處才有成效。多部門實時監(jiān)管，對違規(guī)行為懲處不手軟。地方政府行政干預(yù)，督導(dǎo)顯力度。
對落實通知的幾點建議：
一、撐好法律“保護(hù)傘”
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》從不同角度就防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)提出了明確要求。法律就是硬規(guī)矩。這是在全面依法治國上升為國家戰(zhàn)略的宏觀背景下，從根本上應(yīng)對未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問題的必要途徑，法律的介入，使我國防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的政策得到立法的支撐，能夠使得通知精神更好地貫徹執(zhí)行。法律助力防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，為少年撐起了法律的“保護(hù)傘”。全社會都應(yīng)該注重未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，法律中特別針對網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行相關(guān)規(guī)定，對于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷具有重要意義。
二、多方共建“預(yù)防站”
防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一項長期性、系統(tǒng)性的工作。面對沉迷風(fēng)險，以多方協(xié)同的方式進(jìn)行干預(yù)，構(gòu)建政府、學(xué)校、平臺、家庭共同發(fā)力、齊抓共管的多方聯(lián)動格局，完善工作體制，創(chuàng)新教育管理模式，形成完備的防護(hù)體系。一方面，政府、行業(yè)要始終把防沉迷作為游戲管理的重中之重，嚴(yán)格防沉迷管理的制度和執(zhí)行，扎實推進(jìn)防沉迷工作；另一方面，學(xué)校要建立完善的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系，守好學(xué)校主陣地，多措并舉，疏導(dǎo)為主，學(xué)校要做到，一是宣傳到位，利用專題教育課、班隊會、知識競賽、宣傳園地等形式向?qū)W生宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，向家長宣傳手機(jī)管理的相關(guān)要求，爭取家長的配合。二是豐富校園生活，堅持課堂教學(xué)正面引導(dǎo)為主，活動教育為輔的教育途徑，利用思政課培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀和價值觀，利用信息技術(shù)課使學(xué)生掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法及如何安全上網(wǎng)等相關(guān)知識；利用社團(tuán)活動、課后服務(wù)時間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容；構(gòu)建書香校園，加強(qiáng)體育鍛煉，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。三是加強(qiáng)家校共育，利用家長會、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，實現(xiàn)溝通交流，家校共同履行監(jiān)管責(zé)任。
三、協(xié)力做好“引路人”
沉迷網(wǎng)絡(luò)就是一種失控狀態(tài)，靠自律已很難解決，這時就需要他律的介入，因為放任和粗暴干預(yù)都會導(dǎo)致沉迷行為的繼續(xù)失控，所以他律要建立在了解疏導(dǎo)對象，并且在雙方互相信任的基礎(chǔ)上，把學(xué)生在游戲中得到的情感補(bǔ)償引導(dǎo)到更積極、開闊的方向上，最終使學(xué)生的行為恢復(fù)到可控的范圍內(nèi)。家長和教師應(yīng)該采取行之有效的方法幫助和引導(dǎo)孩子，做到樹立良好榜樣，多些耐心陪伴，使家長、教師對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)崿F(xiàn)可控，最后達(dá)到學(xué)生能夠自控。對于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，第一，作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理安排課余時間，如進(jìn)行家務(wù)勞動、體育鍛煉，社區(qū)活動等，分散孩子對網(wǎng)絡(luò)游戲過多的關(guān)注力，使孩子的課余時間變得有益而充實。第二，關(guān)注學(xué)生的精神需求，組織學(xué)生做互動性的游戲，將學(xué)生的精力和興趣從網(wǎng)絡(luò)游戲吸引到現(xiàn)實的互動游戲中來。第三，家長應(yīng)該了解網(wǎng)絡(luò)游戲，清楚游戲的開發(fā)目的，游戲攻略，進(jìn)而引導(dǎo)孩子了解網(wǎng)絡(luò)游戲的深層意義，正視網(wǎng)絡(luò)游戲的優(yōu)點和缺點。引導(dǎo)孩子在游戲的過程中學(xué)習(xí)知識和技能，形成分析能力、協(xié)作能力，特別是養(yǎng)成適可而止的自律能力。對于沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔的學(xué)生要找到其沉迷的癥結(jié)所在，再采取措施將其關(guān)注點引導(dǎo)到更廣闊的成長空間去。
少年是祖國的未來、民族的希望。希望全社會共同關(guān)注青少年的健康成長，切實將預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲落到實處，助力少年兒童健康成長，全面發(fā)展。
