對(duì)于機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域，石黑浩介紹，機(jī)器人可以配合完成更具互動(dòng)性的游戲，并可以在學(xué)校等輔助教育工作，如幫助人們練習(xí)英語口語、在商場(chǎng)替代售貨員和模特、代替演員進(jìn)行舞臺(tái)表演等。

　　大阪大學(xué)智能機(jī)器人研究所教授石黑浩在2015 GMIC全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上展示了人形安卓機(jī)器人“陽揚(yáng)”，并對(duì)智能機(jī)器人的發(fā)展及可能的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了介紹，石黑浩預(yù)測(cè)，有智能機(jī)器人參與的社會(huì)將會(huì)很快出現(xiàn)，機(jī)器人也將會(huì)被用到教育等更多領(lǐng)域。

　　在石黑浩演講之前，機(jī)器人陽揚(yáng)首先在臺(tái)上進(jìn)行了自我介紹和部分功能展示，可以看見，該機(jī)器人具有高度仿真的外形，在講話過程中，會(huì)帶有動(dòng)作和表情。這款機(jī)器人為中日雙方合作的成果。

　　石黑浩表示，有機(jī)器人參與的社會(huì)將會(huì)很快出現(xiàn)，更多的機(jī)器人被用在越來越多的領(lǐng)域，并且過程中，機(jī)器人的外形也會(huì)從機(jī)器化轉(zhuǎn)向人形。石黑浩解釋，人們希望在與機(jī)器人的相處中獲得類似人與人之間交流的效果，因而會(huì)更傾向?qū)C(jī)器人做成人形。

　　對(duì)于機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域，石黑浩介紹，機(jī)器人可以配合完成更具互動(dòng)性的游戲，并可以在學(xué)校等輔助教育工作，如幫助人們練習(xí)英語口語、在商場(chǎng)替代售貨員和模特、代替演員進(jìn)行舞臺(tái)表演等。

　　在機(jī)器人的具體應(yīng)用方面，石黑浩介紹，未來機(jī)器人的作用將轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰锇槭剑e例自己旗下的一家創(chuàng)業(yè)公司的機(jī)器產(chǎn)品，體型更小、更適合在家庭使用，其溝通交流的功能可以代替電腦和手機(jī)，尤其在面對(duì)老人和小孩的時(shí)候。

　　對(duì)于機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域，石黑浩介紹，機(jī)器人可以配合完成更具互動(dòng)性的游戲，并可以在學(xué)校等輔助教育工作，如幫助人們練習(xí)英語口語、在商場(chǎng)替代售貨員和模特、代替演員進(jìn)行舞臺(tái)表演等。而如何將機(jī)器人打造地更像人，石黑浩表示要通過與認(rèn)知學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家的跨學(xué)科合作完成，因?yàn)橄胍鋈诵螜C(jī)器人首先要對(duì)人本身的人性、心理、情緒等作出更深入的了解。

　　對(duì)于機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域，石黑浩介紹，機(jī)器人可以配合完成更具互動(dòng)性的游戲，并可以在學(xué)校等輔助教育工作，如幫助人們練習(xí)英語口語、在商場(chǎng)替代售貨員和模特、代替演員進(jìn)行舞臺(tái)表演等。

　　石黑浩也坦言，由于機(jī)器人可以模擬一些具有專業(yè)技術(shù)的人才、明星等，并且機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)死亡和衰老，這就引起了人們對(duì)人的定義、人存在的意義等哲學(xué)問題的重新思考。

　　資料顯示，石黑浩是日本大阪大學(xué)的石黑浩教授，日本機(jī)械人工程師，ATR石黑浩特別研究室負(fù)責(zé)人，智能信息學(xué)家。日本大阪大學(xué)工學(xué)博士(1991)，從事雙足機(jī)械人的研究工作。他的大阪團(tuán)隊(duì)（ Team OSAKA ）由工業(yè)界和學(xué)術(shù)界組成。2004至2007年連續(xù)4年，在機(jī)械人世界杯足球競(jìng)技項(xiàng)目上取得勝利。